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《书法审美与实践》，主讲教师北京大学方建勋，蔡元培在《以美育代宗教说》中谈到，“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人之我见，利己损人之私念，以渐消沮者也。”同时在北京大学校内大力推广美育。书法是美育涵养的重要途径，这套课程我花了一个月学习完，老师每节课几乎都用两百多张图片来讲解不同书法类型的特色，使玄妙的艺术体验“接地气”了。从横竖撇捺的姿态到间架结构的布局，从文本字面的含义到书写者的性情与经历，所谓“见字如面”、“字如其人”，在一个个风格各异的文字背后，是一个个鲜活的、跳动的生命。了解书法之美的生发历程、肌理脉络，在这一过程中，价值取向得以形塑，审美品味得以提升，能够对作品做出自己独特的审美阐释。

书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。审美是一种主观的感受和见解，而书法审美则是指人们对书法艺术所展现出的美感和价值的认知和体验。

书法审美既包括对字体、字形、笔画、结构等技术要素的审美，也包括对内容、意境、气韵等精神内涵的审美。在审美过程中，人们可以通过欣赏书法作品的整体布局、笔墨运用、线条秀美等方面来感受到其美感，也可以通过解读作品所传达的思想感情、体会其中蕴含的文化内涵来领略其价值。

书法审美不仅是一种审视和鉴赏的过程，更是一种实践和体验的过程。通过学习、模仿、创作书法作品，人们可以进一步了解和体验书法的魅力，提高自己的审美修养和艺术素养。同时，书法也是一种表达情感、展现个性、传递思想的艺术形式，通过书法实践，人们可以抒发情感、发挥创造力，从中获得愉悦和满足。

因此，书法审美与实践密不可分，只有通过深入体验和实践书法艺术，才能更好地理解和感悟其美学意义，从而不断提升自己的审美品味和书法艺术水平。

课程目录：

1-01 书法的起源与汉字的构造

2-02 书法五体，各有其美

3-03 书法的日常应用

4-04 点画（线条、块面）之美

5-05 节奏（音乐性、时间性）

6-06 章法和布白

7-07 神采和气息

8-08 骨、肉、血

9-09 个性与情绪

10-10 笔法-720P 高清-AVC

11-11 “书写”的过程和意义

12-12 临帖

13-13 创作

14-14 意境和境界

15-15 时代审美与个体选择

16-01《甲骨文》

17-02《毛公鼎》-720P 高清-AVC

18-03《石鼓文》

19-04《汉简》

20-05《张迁碑》

21-06《贺捷表》钟繇

22-07《兰亭序》王羲之

23-08《鸭头丸帖》王献之

24-09《始平公造像记》北魏

25-10《圣教序》二种

26-11《古诗四帖》张旭

27-12《祭侄文稿》颜真卿

28-13《寒食诗帖》苏轼

29-14《诸上座帖》黄庭坚

30-15《珊瑚帖》米芾

31-01 概说-1

32-01 概说-2

33-01 概说-3

34-01 概说-4

35-02《吴昌硕  篆书》

36-03《吴让之 篆书》

37-04《郑簠   隶书》

38-05《伊秉绶  隶书》

39-06《何绍基  隶书》

40-07《智永  楷书》

41-08《欧阳询 楷书》

42-09《王宠 楷书》

43-10《王羲之 行书》

44-11《杨维桢  行书》

45-12《怀素  草书》

46-13《徐渭 草书》

47-茶点：草书字法学习的有效途径

48-茶点：篆刻快速入门

49-茶点：法与现代艺术观念

50-茶点：书法与现代艺术观念

51-茶点：书法艺术与审美