- 公共管理学(一)
- 公共管理学(二)
- 公共管理学(三)
- 公共管理学(四)
- 公共管理学导论(一)
- 公共管理学导论(二)
- 公共管理学导论(三)
- 公共管理学导论(四)
- 公共管理学导论(五)
- 公共管理学导论(六)
- 公共管理学导论(七)
- 公共管理学导论(八)
- 公共管理学的研究内容与体系(一)
- 公共管理学的研究内容与体系(二)
- 公共管理学的研究内容与体系(三)
- 公共管理学的研究内容与体系(四)
- 公共管理的公共性(一)
- 公共管理的公共性(二)
- 公共管理主体(一)
- 公共管理主体(二)
- 公共危机的内涵(一)
- 公共危机的内涵(二)
- 公共危机的内涵(三)
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- 公共管理的战略(一)
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- 公共管理的战略(四)
- 公共管理的政治与法律基础(一)
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- 公共管理的政治与法律基础(四)
- 公共管理的资源(一)
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- 公共管理的资源(三)
- 公共管理的资源(四)
- 公共管理的过程(一)
- 公共管理的过程(二)
- 公共管理工具的性质和主要类型(一)
- 公共管理工具的性质和主要类型(二)
- 公共管理的技术与方法(一)
- 公共管理的技术与方法(二)
- 公共管理的技术与方法(三)
- 公共管理的技术与方法(四)
- 公共管理的新技能与新策略(一)
- 公共管理的新技能与新策略(二)
- 公共管理的新技能与新策略(三)
- 公共管理的新技能与新策略(四)
- 公共管理的责任与伦理(一)
- 公共管理的责任与伦理(二)
- 公共管理的责任与伦理(三)
- 公共管理的责任与伦理(四)
- 公共管理发展趋势的预测(一)
- 公共管理发展趋势的预测(二)
- 公共管理学总论(一)
- 公共管理学总论(二)
“公共管理学”是公共管理的入门及核心课程,本课程的讲授汇集了公共管理领域的资深师资力量,具有很强代表性和权威性;紧围绕公共管理学的学科特色和实践要求,非常注重理论体系与学术观点的科学性与指导性建设;采取案例库、调研、网络、讲座等灵活多样的教学方式,加强与实践的结合,巩固课程效果。
面对新世纪的挑战以及社会的不断发展,公共管理在社会公共事务管理中的地位越来越突出,加之该学科的强劲发展势头,学院及时地调整了旧的教学计划,重新制定了新的教学计划,在新的教学计划中,《公共管理学》由原来的管理科学专业的必修课,改为由全院学生必修的通识课,并从2007年起作为通识课开始在全院各个专业中开设,通过这一次课程的开设,《公共管理学》的学科地位在全院得到了提升,并加大了《公共管理学》的课程体系建设和师资队伍建设,该课程获得了一个很好的发展平台,组建了课程建设团队,重新修订了教学大纲,适时地对教学内容进行了更新,并制作了教学课件,建立了案例库,编写了习题集。在此基础上,该课程也于2007年被评为校级精品课程。