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- 第3讲-支路变量(1)
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- 第11讲-2B法
- 第12讲-电阻的串并联(1)
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- 第12讲-电阻的串并联(4)
- 第13讲-平衡电桥
- 电桥实验(张海峰\u002F青海大学)
- 第14讲-Y-Δ变换(1)
- 第14讲-Y-Δ变换(2)
- 第15讲-二端网络的等效电阻
- 第16讲-电源的等效变换(1)
- 第16讲-电源的等效变换(2)
- 第16讲-电源的等效变换(3)
- 第17讲-最大功率传输
- 第18讲-运算放大器
- 第19讲-运算放大器模型(1)
- 第19讲-运算放大器模型(2)
- 第19讲-运算放大器模型(3)
- 仿真3
- 第20讲-理想运算放大器
- 第21讲-运算放大器的应用(1)
- 第21讲-运算放大器的应用(2)
- 第21讲-运算放大器的应用)(3)
- 运放电流源实验(唐岩\u002F青海大学)
- 第22讲-数字系统介绍
- 第59集
课程简介:
电路原理课程是电类各专业最重要的一门学科基础课,后续各专业基础课和专业课都建立在这门课程的知识体系之上,因此是电类专业本科生的“看家 课”之一。
电路原理课程的主要内容包括:线性电阻电路分析、非线性电阻电路分析、动态电路的时域分析和正弦激励下动态电路的稳态分析4大部分。
清华大学电路原理课程的教学包括电路分析基本方法、当代电路元器件、电路原理的实际工程应用等,为学生提供了扎实的基础和丰富的应用。电路课程是电气、电子、通信、计算机、自动化、软件、生物医学工程等专业最重要的一门学科基础课,后续各专业基础课和专业课都建立在这门课程的知识体系之上,因此是电类专业本科生的“看家课”之一。 根据教育部电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会制定的教学基本要求,电路课程分成两种:电路理论基础和电路分析基础。前者对应电气工程学科的要求,在清华大学被称为“电路原理(A)”,96学时。